În seria eseistică ”Între naivitate și cinism.”, am tratat în primul articol 8 premise ”școlărești” idealiste asupra realității cotidiene și în particular asupra României, după care luând în considerare cum știm că funcționează de fapt lucrurile într-o lume imperfectă, le-am reformulat în al doilea articol ca 8 premise mai realiste. Amintesc, nu este nevoie de… Citește mai mult Între naivitate și cinism. Partea III. 8 premise tari.
Așa cum există aceste sisteme oficiale despre care am scris inițial în articolul anterior de luna trecută, există o serie de sisteme neoficiale, care sunt uneori dureros de reale. Dacă adăugăm în ecuațiile de mai sus natura umană, ar trebui să nu ne surprindă atunci când ajungem să constatăm cum, concret: Tehnologia nu este întotdeauna… Citește mai mult Între naivitate și cinism. Partea II. 8 premise ceva mai realiste.
Fiecare copil, atunci când crește, își dorește să înțeleagă, să cunoască și să exploreze lumea din jurul său. Pentru a veni în întâmpinarea acestor nevoi, anumite persoane sau instituții (părinții, profesorii, preoții, școala, Biserica/biserica, etc.), oferă o serie de legi, explicații, date, menite să confere și să antreneze capacitatea copilului de a judeca în mod… Citește mai mult Între naivitate și cinism. Partea I. 8 premise școlărești.
”Imposibil este doar un cuvânt mare aruncat aiurea de oameni mici care consideră mai ușor să trăiască în lumea care li s-a dat în loc să-și exploreze posibilitatea de a o schimba.” Muhammad Ali Ce ne limitează viziunea Un prim blocaj în ceea ce privește citirea rapidă este legat de concepția de ”imposibil”. Problema care… Citește mai mult ”Dificil” ar trebui să fie o plimbare în parc. Aceasta este o misiune imposibilă.
Ce presupune ascultarea Posibilitatea fiecarui om de a-si indeplini nevoile prin intermediul tehnologiei a ridicat urmatoarea minge la fileu: fiecare persoana care doreste sa se exprime are de infruntat o concurenta tot mai mare pentru o resursa tot mai indisponibila: atentia limitata a interlocutorului. Una din functiile principale in ceea ce priveste ascultarea este validarea.… Citește mai mult In cautarea ascultarii pierdute
Când spui „stop!” După ce am publicat cartea mea din 2014, „Ce (mai) înseamnă succesul la şcoală”, am avut bucuria ca discuţia pe temele propuse să se continue cu cititori, specialişti, potenţiali cumpărători şi critici. Cum una din temele principale – alături de sistemul de învăţământ preuniversitar din Ro – este relaţia dintre generaţii, mi… Citește mai mult Teoria puişorului şi a hamsterului – o fabulă modernă. Partea I.
Motto: ”Dacă vrei să te mântuiești, cu întrebarea să călătorești!” povață ortodoxă Aș vrea să scriu un articol care să surprindă esența vieții. Să aibă, cumva, toate răspunsurile posibile la întrebările cele mai bune pe care orice cititor le-ar putea gândi. Genul de experiență despre care cititorii să afirme: ”Asta este! Acest articol mi-a deschis… Citește mai mult Care este esența vieții?
Prolog [n.r.]: – Unde a murit Ştefan cel Mare, mă Bulă? – Pai… la pagina 28 a manualului de istorie, doamna profesoară!… Nu știu dacă ați aflat încă despre recentele manevre a celor de la Ministerul Învățământului în privința orelor de Istorie și Limba și literatura română, despre masacrarea sistemului de învățământ românesc…… Citește mai mult Îndemnați pe tineri să cerceteze pe cont propriu istoria României, limba și literatura română
Continui în a treia şi ultima parte a acestui articol cu concluziile mele privind ce am realizat până la 30 de ani. Dacă nu am realizat unele lucruri din cele pe care mi le-am propus până la 30 de ani, atunci înseamnă că am făcut altceva cu timpul, între 20 şi 30 de ani. Dar… Citește mai mult Criza de la 30 de ani – „jumătatea vieţii” – partea III
Motto: „Viaţa este o escrocherie când te aştepţi să ai ceea ce îţi doreşti. Viaţa este frumoasă când alegi ceea ce ai. În fapt, ceea ce ai este ceea ce alegi.” Werner Ehrard Bine te-am regăsit într-o nouă duminică de sărbătoare! Astăzi, 14 iunie 2015 este duminica tuturor sfinţilor români! Dacă porţi numele… Citește mai mult Criza de la 30 de ani – „jumătatea vieţii” – partea II
0 prezintă Ce (mai) înseamnă succesul la şcoală, de Ştefan Alexandrescu Prezentarea făcută de autor Această carte este despre rădăcinile problemelor de comunicare între generaţii. Pe principiul „şcoala de astăzi este societatea de mâine”, arată care sunt câteva din efectele pe care comunismul le are asupra generaţiilor de azi şi care sunt câteva din efectele… Citește mai mult Prezentarea cărţii „Ce (mai) înseamnă succesul la şcoală”, de Ştefan Alexandrescu
Ce spun cititorii până acum despre Ce (mai) înseamnă succesul la şcoală, de Ştefan Alexandrescu „Pe fiecare dintre noi, liceul ne-a marcat şi ne-a transformat în cine suntem astăzi, dar prea puţini sunt cei care au curajul să retrăiască toate momentele, să le scrie şi să le împărtaşească unui public ce se va… Citește mai mult Testimoniale: Ce (mai) înseamnă succesul la şcoală, de Ştefan Alexandrescu
După cum am scris şi în multe alte părţi, mă mândresc cu calitatea mea profesională de autor – şi, se pare, nu degeaba! De-a lungul timpului, am primit o serie de premii şi voturi pentru materiale scrise de mine, pe care le-am publicat (iniţial sau ulterior) pe acest blog. Unele dintre aceste materiale încă mai… Citește mai mult Articole recunoscute public şi premiate pe Discerne
O iniţiativă gravă Am primit deunăzi de la conf. prof. univ. dr. psih. Dragoş Iliescu, preşedintele APIO – Asociaţia de Psihologie Industrial-Organizaţională o ştire foarte proastă, care solicită maximă atenţie din partea profesioniştilor interesaţi de ariile psihologiei şi psihoterapiei în România. Colegiul Psihologilor din România (COPSI sau CPR) este o autoritate profesională ale cărei atribuţii… Citește mai mult „Eşti student la psihologie? Irelevant!”, susţine COPSI prin noile dispoziţii
„Toată lumea are nevoie de bani. De-aia se numesc bani.” replică a lui Danny DeVito, scrisă de David Mamet, în scenariul filmului „Heist” (2001) Contrar unor aşteptări, acest articol nu este despre vreo metodă rapidă de a face bani fără efort. Despre asta, te invit să citeşti articolul meu „Vrei să faci bani cu lopata?”. Dar… Citește mai mult Cum să câştigi bani UŞOR. Citeşte aici!
Printre primele lucruri la care se gândeşte cineva când vine vorba de Ştefan Alexandrescu sunt: educaţia, studiul (citit, audiobooks, documentare video, participarea la traininguri şi formări), memoria, cunoaşterea/cunoştinţele/awareness-ul, documentarea, dezvoltarea (personală, profesională), cultura generală, capacitatea de asimilare, curiozitatea, asimilarea informaţiei, înţelegerea oamenilor, a sistemelor şi a fenomenelor sociale şi economice, pasiunea pentru a învăţa, antrenamentul… Citește mai mult Ce am învăţat până acum şi ce mi-ar face plăcere să mai învăţ de acum înainte (1)
Originea traumelor celor mai puternice pe care le suferă membrii unei familii se datorează în principal violenţei psihologice. Acest scenariu literar de clip promoţional a fost iniţial conceput ca versiune propusă pentru un exerciţiu de campanie împotriva violenţei în familie. Scopul ei era dublu: acela de a atrage atenţia asupra unui pericol care se consumă… Citește mai mult Mecanisme de apărare
“Ignoranţa noastră poate fi divizată în probleme şi mistere. Atunci când suntem puşi în faţa unei probleme, am putea să nu ştim care este soluţia acesteia, dar avem insight, cunoştinţe în creştere şi o intuiţie cu privire la ce căutăm. Totuşi, când suntem puşi în faţa unui mister, putem doar să ne holbăm cu mirare… Citește mai mult Proştii fără mijloace, dar cu scopuri
Schimbarea reala, durabila, este dificila. Te incumeti sa te dezvolti personal in afara zonei de confort? Ei bine, si pentru mine e greu, este pentru fiecare, de aceea conteaza. The Hunger, această inepuizabilă sursă pentru dezvoltarea personală Acest articol este o continuare a celui de acum 2 zile: Responsabilitatea de a mă înfrunta pe mine… Citește mai mult Schimbarea durabilă, reală, e dificilă
Motto: „Nu poţi cunoaşte un om cu adevărat decât după ce l-ai confruntat” (Seraph, în The Matrix Reloaded) Educaţia, un punct de pornire sau de contaminare? Am publicat luna trecută câteva articole despre viitorul educaţiei în România care sper că v-au pus pe gânduri (update: articolele au fost dezvoltate în cadrul cărții Ce (mai)… Citește mai mult Responsabilitatea de a mă înfrunta pe mine
